Mitmed haridusvaldkonnas töötajad on kurtnud, et õpilased on palju telefonis ega pane tähele, mida õpetaja tunnis räägib. Nende tähelepanu on pidevalt suunatud meediakanalitele ja nende tähelepanuvõime on märgatavalt vähenenud.
Igor Ahmedovi, endise õpetaja ning haridusfilosoofia magistri sõnul on tänased õpetusmeetodid uuendustele vaatamata siiski ajale jalgu jäänud, mistõttu ei ole haridus enam noorte prioriteet.
Kuidas haridus noortele uuesti huvitavaks teha?
Lootuskiirena näeb Igor, et noorte teadmistejanu pole tegelikult kadunud. “Kindlasti ei saa väita, et õpilased ei huvitu enam haridusest. Pigem on probleem õpetamismeetodites, mida oleks tarvis muuta. Praeguse olukorra mõistmiseks tuleks seda vaadata mitmest aspektist. Kõige kaalukam neist on see, et õpilased ei suuda enam nii suures mahus materjali korraga omandada, ning nende tähelepanu hajub kiiremini kui aastaid tagasi.” Ka teadusuuringud tõestavad, et see on pideva tehnoloogiakasutuse ja sotsiaalmeedias veedetud tundide tulem.
See lugu on Geeniuse ja PRO tellijatele.
Logi sisse või vormista tellimus
- Ligipääs seitsme Geeniuse portaali kõikidele artiklitele.
- Ajakirjade Autoleht, Autoleht Ekstra ja Digi artiklite lugemisõigus veebis.
Tellija andmed
Soovid maksta arvega, teha hulgitellimuse või otsid teistsugust tellimust? Kõik tellimisvõimalused leiad siit.
